Споглядання сучасного суспільства спонукає до роздумів про роль у цьому суспільстві дітей, які мають особливості психофізичного розвитку, тобто тих, які випадають із нашого стереотипного уявлення про так звану нормальність.
Проте ні для кого не таємниця, що поки що наше суспільство не те що ігнорує людей з особливими потребами, проте в своєму широкому загалі їхніми проблемами особливо не переймається.
Про це свідчать неналежним чином виконані пандуси в сфері послуг та обслуговування, відсутність облаштованих зупинок громадського транспорту та транспорту для таких людей взагалі, відсутність спеціалізованих зон відпочинку та інше.
Особливу категорію людей з інвалідністю складають діти. Останнім часом у великих містах відбуваються зміни на краще у цьому напрямку. Але у нашому місті ситуація залишається, на жаль, незмінною.
У Тернівському районі налічується 340 дітей з інвалідністю до 18 років, проте у районі немає жодної спеціалізованої спортивної та ігрової площадки, яка б задовольняла їх потреби.
Виходячи із концепції соціальної рівності та справедливості ми сьогодні актуалізуємо потребу формування нового ставлення до дітей з інвалідністю та їх взаємодії з дітьми-норма, перебудову суспільного простору на рівноправний для всіх без винятку, колиску творчості, «затишну домівку», у якій панують любов і повага до всіх діточок, що своєю чергою дозволяє особливим дітям отримувати рівних з однолітками можливостей розвитку. Це є певним викликом усій спільноті, який потребує розв’язання низки завдань на різних рівнях.
Зокрема індивідуальний підхід, що базується на правах особистості, повинен забезпечувати її всебічний розвиток, слугувати отриманню кожною дитиною не лише певного спектру освітніх послуг, а й задоволенню потреб і запитів, внутрішнього комфорту від спілкування та отримання нового досвіду спілкування. Суспільство повинно зрозуміти сьогодні, що кожна особистість (і навіть з фізичними вадами) – найбільша цінність на землі; вона є унікальна й неповторна, самобутня й геніальна. Задля цього ми повинні перебудувати у першу чергу самих себе.
Саме тому запропонований проєкт «Гуляємо разом! - придбання і встановлення інклюзивних елементів благоустрою на дитячому майданчику по вул.Терещенка» передбачає спільний ігровий майданчик. Так, звичайно, майданчик буде розподілено, але простір буде спільним. Діти-норма та їх батьки будуть поруч з батьками дітей з особливими потребами та їх дітьми та будуть розуміти, що вони теж хочуть і вміють гратися, взагалі, що ВОНИ Є!
Таким чином, благоустрій спільного дитячого майданчика напралений на розв'язання головної проблеми співіснування «особливих» дітей з дітьми без особливих потреб, а саме-створення спільного простору для спілкування, ігор та дозвілля, а також доповнення вже існуючого майданчика елементами інклюзії.

Проєкт задовольнить потреби дітей з інвалідністю та їх батьків, що мешкають у великому житловому масиві ПівнГЗК та позбавлені спеціально пристосованого майданчику, він спрямований на облаштування майданчику «особливими» елементами благоустрою та оновлення існуючих елементів.
Орієнтовна кількість активних користувачів - 150 дітей з особливими потребами.

- буде оновлена територія існуючого дитячого майданчику по вул.Терещенка, що покращить естетичний та зовнішній вигляд району;
- з’являться нові сучасні умови для дозвілля дітей різних вікових категорій та груп здоров’я;
- будуть створені умови для започаткування толерантності у сприйняття дітей з інвалідністю у суспільстві;
- реалізований проект створить прецедент у місті щодо створення вільної та спільної зони відпочинку для дітей різних груп здоров’я;
- реалізований проект буде слугувати прикладом розвитку інклюзивності у місті;
- діткам з дошкільних навчальних закладів вихователі зможуть проводити там заняття під «відкритим небом»;
- на території ігрових зон можна буде проводити дитячі свята та дні народження, в тому числі для дітей з інвалідністю.

Реалізація проекту проєкт «Гуляємо разом! - придбання і встановлення інклюзивних елементів благоустрою на дитячому майданчику по вул.Терещенка» буде виконуватись у кілька етапів:
1й етап
1. Створити робочу групу проекту, яка складатиметься з представників головного розпорядника коштів, автора проекту та представників громадськості.
2. Визначити відповідно до Закону постачальника товарів
3. Укладення договорів на поставку товарів.
2й етап
1. Підготовка до облаштування майданчика.
2. Проведення заходів з облаштування дитячого майданчика з елементами інклюзії (виробник Україна) та дитячого майданчика:
2.1.відновлення лако-фарбового покриття старого обладнання на майданчику (силами громадськості);
2.2.облаштування майданчика елементами інклюзії;
2.3. відновлення пісочного покриття майданчику.
3й етап
1. Організація свята відкриття дитячого майданчика
2. Проведення інформаційної кампанії під час реалізації проекту шляхом інформування громадськості на сайті у засобах масової інформації та соціальних мережах.